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雙寶宿霧親子遊學：愛麗絲語校學習紀錄 (1)
http://www.epochtimes.com/b5/16/4/24/n7669908.htm
Apr 24th 2016, 09:55



沒想到在宿霧遇到了我想要的學習環境，在這邊4~5個老師對10個孩子，所以，在學習過程中，我常看到某個孩子哭，老師可能就抱著他上完整堂課。
溫柔善待孩子的心
無關乎語言通與不通。孩子心靈如同我，初踏入陌生環境難免不安、焦慮、害怕、恐懼和排斥感由然而生。彷彿初生兒，哇哇大哭來到這世界，不懂你的話，但懂母親溫柔的懷抱。
重要的是，善待
用溫柔和鼓勵的方式，沒有強求、循序漸進，願意用孩子們的步調陪伴他們的心。在這裡，不需要帶睡袋，孩子不需要在陌生環境馬上強迫自己必須學會蓋被子睡著 ; 可能好不容易睡著了，但時間到又必須起床。在這裡，我看到的是老師的懷抱，溫柔的擁抱，輕拂著孩子的背，哼著歌，像極我與孩子入眠的儀式。
用溫柔和鼓勵的方式，沒有強求，循序漸進，願意用孩子們的步調陪伴他們的心。（黃姵瑜）
在這，每個孩子可以擁有自己
每個人的狀況不同，想睡的孩子就睡吧，不想睡的孩子，可以去打打鼓、唱唱歌，無論何時何地都有老師陪伴。我們不就真真切切了解與希望有人懂自己希望孩子保有自己的自主與獨特嗎？
這不是放任，這是尊重
在學習的過程中，尊重孩子想學習更多，想休息片刻的善待。告訴孩子們的是：你不可以選擇不上課，但學習是快樂的，在學習成長的過程中，每個老師像母親，希望給你所需的幫助與導引，而非為了好管理而要求你成為工廠的小螺絲釘。
這是個自由的學習環境，是自在的
在學習的過程中，尊重孩子想學習更多，想休息片刻的善待。（黃姵瑜）
德上美術課時，選擇了畫完之後跑出來告訴阿公他畫完了。沒有人告訴他這樣不可以，也沒有人打斷他與阿公的對話，更沒有人催促他回到教室。但，當他愉快的與阿公分享著他的成果後，他「自己選擇"」蹦蹦跳跳的跑回教室。沒有責罵，沒有催促。只有陪伴與引導，不正是我最想給雙寶的嗎？
夜裡，與在台灣的Rock分享著這些，我好興奮，他聽著也好喜歡這的環境。我們想想給孩子的不就是這些嗎？有個地方的人，每個人，都像你一樣好好保護著孩子的心靈。
心，很重要。
宿霧親子遊學資訊
菲常國際（UGoPhilippines）
Email：ugocebu@gmail.com
臉書粉絲頁：www.facebook.com/ugoph
責任編輯：陳翎霏







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